英语分级读物,有哪些好的英语阅读App?
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十本最经典的文学书籍?
经常看到推荐书单的提问,我便整理了近几年的书单,挑出个人比较喜欢的十部文学书籍整理成书单分享给大家。
1. 《城堡》我非常喜欢卡夫卡的文字,说不上来为什么喜欢。其实他的小说并不是那么容易读,有时候读得云里雾里,但是他的文字我喜欢,总觉得那个调性很特别。
小说《城堡》讲述土地测量员K, 土地测量员K受命赴某城上任,但是一直受阻于城堡大门外,无论他怎么想方设计就是进入不了城堡,可望不可即,到最终K也没能进入城堡。
城堡是什么?大多解读为等级森严的官僚体制。
我觉得把它视为命运也未尝不可。就像K一样,我们来到这个世界,好像带着某种使命而来,但是终究我们也搞不明白,谁在安排, 又是谁在捉弄,我们像梦一般的人生。
我是谁?我从哪里来?要到哪里去?
这三个天问,谁要问就去问,但是没有答案。
2. 《局外人》加缪真是厉害,他是有史以来最年轻的诺奖获奖作家。《局外人》这部小说没多长,但是却揭示了一个普遍的巨大的荒谬。对于局外人有多重解读,但是我觉得自然人和社会人之间的巨大差异才是最荒谬的。
在世人眼里,默尔索可以说是个loser,loser不loser似乎跟别人无关,但是也只是似乎,因为每一人社会性动物都要和社会发生关系。默尔索杀了人,但是他杀人的细节被忽略,他在母亲葬礼上的种种表现,如不知道母亲哪天死的,抽烟,喝牛奶咖啡,母亲下葬后第二天就开始约会、看电影和女友做爱,这些细节被扒出来,成为审判他的法律证据。
默尔索如果选择忏悔,他可以保住性命,但是他不肯撒谎,这也是他之所以成为别人眼中的”loser”的真正原因。在母亲葬礼上表现得悲伤,就是真的爱母亲吗?
他说了这样一句:“我更希望妈妈活着”,但是他不为自己葬礼上的表现后悔。他选择了真诚,也选择了出局。他这个局外人让所有局内人感到汗颜。
没有人研究和关心你的内心,只看你的表现,我们活在巨大的差异之中,身在局内,犹如局外。
3. 《卡拉马佐夫兄弟》终于有一个人大胆地向天发问,天使和魔鬼的争论很精彩,正因为没有答案我们才苦苦寻求。
就像这部未完稿的小说一样,我们对于信仰和价值的探索永远在路上。
在所有作家中,陀思妥耶夫斯基是一个异类,不仅性格怪僻,他的作品也是不走寻常路,别的作者会注重故事的设定和情节上的把控,而他只关心人物的灵魂。
所以他的笔下的人物犹如一个个癫狂舞动的灵魂。
如果说托尔斯泰代表了俄国文学的宽度,那么陀思妥耶夫斯基就代表了俄国文学的深度。这个说法还是比较被认可的。
4. 《包法利夫人》福楼拜说,包法利夫人就是我。其实人人都是包法利夫人,我们一样地耽于幻想,一样的觉得幸福在别处。
人生的一大困境就是,需求总是大于满足,总有满足不了的欲望。
以前看到明星出轨还挖苦几句,现在觉得没什么好说的,觉得人的本性是相通的,只不过遭遇不同罢了。有人之所以没那样做,只不过没有条件罢了,根本不是什么道德上的优势。
一直怀疑人生的结果就是失去怀疑的兴趣。
张铁生说的人生三大困境,除了上述的一个。还有两个困境是什么,你知道吗?
一个是,人不想死,但是不得不死。还有一个是,人渴望被理解,但是不能被百分百地理解,孤独才是人生常态。
5.《百年孤独》《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作,描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事,以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰,反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素,巧妙地糅合了现实与虚幻,展现出一个瑰丽的想象世界,成为20世纪最重要的经典文学巨著之一。1982年加西亚•马尔克斯获得诺贝尔文学奖,奠定世界级文学大师的地位,很大程度上乃是凭借《百年孤独》的巨大影响。
6.《了不起的盖茨比》说实话看完结局,要感受盖茨比的了不起是需要再想一想的,但是认为盖茨比太傻了根本不要想。盖茨比可以从巴黎私人订制衬衣,在豪宅里夜夜轰趴,像一个流氓大亨,可骨子里他还是当初那个少年,钱那么多,有大把年轻的女孩可以追,他偏偏去追前女友现人妻,心有初恋结,结果误了卿卿命。
盖茨比的了不起真是因为“傻”,好女孩有大把,但是弱水三千我只取一瓢饮。黛西肤浅愚蠢,但是so what?爱是自己心头射出的箭。人人都在做眼前的梦,我却在旧日的梦里从未醒来。
人人都说你傻,要么你是真的傻,要么你就是了不起!
这部作品激发我有想读英文原著的想法,不过实力还不容许。我非常喜欢菲茨杰拉德的文笔,轻快、灵动、优美,光是文字就是一种享受。难怪村上春树一读再读,他说随便打开一页就能读得津津有味。
7.《契诃夫小说集》俄罗斯除了盛产伏特加,还盛产作家,出了很多文学巨匠,出了许多煌煌巨作。俄罗斯美女有大长腿,俄罗斯作家有大长作,鸿篇巨制比比皆是,俄国人不但酒量好,文字量也是足够惊人。
当然,好看也是好看的,就是看起来太费眼睛了。
契诃夫的小说是个例外,好看耐看又不累。他还一直避免俄罗斯民族有些泛滥的情感,但是要不这样似乎少了俄罗斯民族性,契诃夫做到了,除了字少,其他的一样都不差。
8.《老人与海》这部小说不见得是海明威最好看的小说,但是却是最能给人鼓舞的小说,也是海明威最成熟的作品。
命运是大海,我们是渔夫。每一个人都可能会遇到84天捕不到鱼的时候,如果你也坚信:一个人可以被毁灭,但是不能被打败。你想起老渔夫如何在海上和鲨鱼搏斗了两天两夜。
那么,一条大马林鱼就在不远的地方等着你。
9.《瓦尔登湖》高端的食材往往只需要最简单的烹饪方式。
我们的食材越来越多,却不知道中午吃什么,拿着手机刷半天也不知道该点卤肉饭还是小炒肉。
物质越来越丰富,但是996也让我们含“幸”茹苦。
梭罗认为,大多数的奢侈品,大部分的所谓生活的舒适,非但没有必要,而且对人类进步大有妨碍。
如何把简单生活过得高端,梭罗说:不必给我爱,不必给我钱,不必给我名誉,给我真理吧!
10. 《鲁迅文集》要想读懂中国人就必须读鲁迅,要读懂中国女人可以读一读张爱玲。这句话好像是许子东说的,他说得有道理。
今日的中国已经不同往日,但是秉性大抵还是照旧。一说鲁迅都把他当作斗士,不苟言笑,真正地读了鲁迅却觉得他骨子里是很可爱的。一个能言会道的人是值得一听,如果睿智犀利之外,还不乏幽默,那么就更值得听。
鲁迅的话现在看,一点也不过时。让人感慨,我们还是原来的我们,大师照例是大师。
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英语读物等级?
分级阅读主要是指读者根据个人不同的阅读能力水平,选择不同难度等级的读物。早在19世纪初期,分级阅读的理念就已由国外学者提出,随后这一理念在国外,尤其是在欧美国家被广泛接受并不断发展,各种分级阅读标准体系也应运而生并逐步完善。这些分级阅读体系的分级理念同中存异,并没有任何一个体系成为完全的主导,只是根据不同地区或人群的实际情况,而成为较适合的一种。目前,全球英文分级标准体系主要有以下几种:
1. A-Z分级法/指导性阅读分级体系(Guided Reading Levels/ Fountas & Pinnell)
A-Z分级法也称指导性阅读分级体系,是美国使用非常广泛的一个阅读分级系统,由阅读专家艾琳方塔斯(Irene C. Fountas)和盖苏皮奈尔(Gay Su Pinnell)经过长期的研究和教学实践总结得出。A-Z分级法按照字母A到Z的顺序将读物分为26个级别,A级为最低级别,表示读物难度最低;Z级为最高级别,表示读物难度最高。
A-Z法是一个应用较广泛的分级方法,很多数据库采用其分级作为检索项,或用以标注图书级别。在对读物进行分级时,主要考虑读物的词汇难度、句子长度、字体和排版、主题、语言结构等维度。
2. 蓝思分级法(Lexile)
蓝思分级法(Lexile)可以匹配读者的阅读能力和读物的难度等级,从而辅助教师、家长为孩子选择适合的读物。蓝思分级法是美国Metametircs教育公司经过15年的研究开发出来的。在美国,蓝思阅读测评体系的使用机构遍布50个州,大约覆盖了美国全国学生人数的50%。
蓝思分级法从读物难度和读者阅读能力两个方面进行衡量,使用的是同一个度量标尺,因此读者可以根据自己的阅读能力,轻松地选择适合自己的读物。蓝思分级法使用数字加字母作为衡量难度的度量标尺,难度范围为0L~1700L,数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低,反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。
3. 发展性阅读评估分级体系(Developmental Reading Assessment Levels)
发展性阅读评估(DRA)分级体系是在阅读测试的基础上发展而来,DRA测试在美国有点类似我们中国的语文考试。发展性阅读评估体系级别最低为,然后改为用数字1-80表示不同的级别。DRA考试由学校统一组织,每年春秋两次。教师通过学生的DRA成绩为学生选择适合的读物。DRA 考试分为以下4个部分:
阅读融入度(Reading Engagement)
朗读流利度(Oral Reading Fluency)
理解力(Comprehension)
连续性和专注力(Continuum/Focus)
4. 年级分级法和基础分级法(Grade Level Equivalent & Basal Level )
将这两个分级法放到一起介绍,是因为这两个体系基本都是按照年级来划分阅读等级的, 涵盖了从幼儿园到6年级的7个等级。如果一个学生的级别为2.3,那就代表他的阅读水平为常模中50%的学生在2年级第3个月时的阅读水平(一般每年的9月为一个学年的开始)。
基础分级法读物的历史非常悠久, 比如最著名的麦加菲读本(McGuffey Readers), 还有一套非常有名的Dick and Jane系列丛书。
5. 阅读能力等级体系(Degree of Reading Power/DRP )
阅读能力等级体系也是基于阅读测试发展而来的,由Touchstone Applied Science Associates(TASA)公司于1980年开发,为美国康乃迪克州基础必考测试Connecticut Mastery Test (CMT)的一部分,目前在美国和加拿大有超过4000个地区在使用该体系。考试的形式是为学生提供多篇不同话题的文章,文章中部分单词设置为填空选择,由学生选择符合语境的单词,涉及到的所有单词选项均为学生熟悉的高频词汇,类似于中国英语的完形填空。
关于小学三四年级英语课外读书的选择?
我家孩子三年级时看的是苏斯博士绘本,陪他看一些英文的动画片。生活中,我会用简单的英语和他交流,提高他的英语口语和听力。
四年级我们买的是黑马阅读和听力,上面都是一些简短的小故事,比如乌鸦喝水。从孩子熟悉的故事入手,循序渐进,通俗易懂。
关于发音,我给孩子买了一个国际音标一学就会。每个发音都有视频可以看,可以看外教的发音口型,有对应的单词,词组。孩子只要把音标学会了,看见单词,即使不认识,大部分能读出来 ,学着还不错。
英语学习和学习语文的方法是相同的,要多读多听,多说,培养好语感,成绩不会差。


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