独立重复试验，你看过最血腥的电影是什么？
很高兴回答你这个问题，我看过最血腥的电影是《黑暗侵袭》，没有之一。
《黑暗侵袭》一开始的画面就很血腥，女主角和好姐妹们一起去玩漂流，女主其中的一个朋友和丈夫关系暧昧，漂流结束乘车回家的途中，女主想要询问丈夫到底是怎么回事儿，结果还没等女主问出个一二三，对面就有一辆车冲了过来，车上的钢管直接插到了丈夫的体内，场面非常血腥，大家可以脑补一下，在这场车祸中女儿和丈夫死了。
女主在医院中醒来精神非常不正常，其中的一位好姐妹为了让女主能忘掉过去，从失去丈夫和女儿的阴影里面走出来，相约一起去探险，参加探险的一共6位女性，她们去到了一个偏远的地方，她们发现了一个岩洞，她们下到洞穴里面才发现，这里和书上描述的并不一样。原来带队的那人居然带她们去了另外一个书上完全没有记载的洞穴，就在这个时候山洞突然坍塌了，也就是说她们出去的洞口被堵死了，和外界也失去了联系。
既然书上没有就意味着这里从来没有人踏足过，那么未知的危险系数也增高了，这个时候一下子就能看出来都是“塑料姐妹花”，大家互相埋怨，吵了半天最后还是需要重新找一条出路，不然大家都得死。影片从这里开始那些怪物也就开始出现了，她们在黑暗中摸索着前行，但是接二连三的遭受到攻击，那些怪物和人很相似，但是非常残暴。女孩们非常害怕，听到怪物的叫声四散逃开了，逃亡的过程中，女主发现其中一个姐妹和自己的丈夫真的有一腿。
这部剧中血腥的场面非常多，其中一个镜头是怪物抓住一个姐妹，一下子就咬住她的脖子。其中一个女孩儿发现怪物在这个岩洞的时间太长了，导致它们视力退化，只能靠听觉行动。只要稍微一点轻微的声音，怪物都能找到她们，就这样几个女孩儿被怪物活活的刨开肚子吃掉了。
影片的最后只剩下了女主和小三儿，女主和小三儿四目相对，女主砍了小三儿一刀，此刻出去的洞口就在眼前，小三儿拿起火炬把怪物都吸引到自己那边，女主乘机往上爬，出去之后疯狂的跑向车子，开着车一路飞奔的女主，开始痛哭，她看到副驾驶坐着小三儿，突然她睁开眼睛看到自己尽然还在岩洞里面。因为逃跑的时候她碰到了一个老头，老头又把她扔回了岩洞。第二部揭开了那个老头的秘密，因为那个岩洞里面的那些怪物都是他的祖先。
本片惊悚跟悬疑给观众带来丰富的恐怖感，而大量充斥的血腥与杀戮，更是给观众带来紧张跟刺激，有兴趣的朋友们可以去看一下。
酒店里有哪些不为人知的秘密？
1、酒店里的店开水壶不要随便使用。水壶非常不卫生，有些不自觉的人，会向壶里弹烟灰、吐痰等等。
2、入住酒店的时候，先用鼻子闻一闻被罩的味道，如果闻到了异味，就请服务员给你换一套，如果你入住的时间不长，就不要让服务员频繁的给你换床单被罩。因为很多床单被罩并没有送去清洗、消毒。
3、入住酒店。首先要检查是否有针孔摄像头，发现问题及时报警。
4、入住酒店以后，房门要反锁，因为服务员都有房间钥匙。
5、入住酒店，晚上睡觉的时候不要关厕所的灯。厕所的灯光开着，从门口路过的人认为还没有睡觉，半夜起来上厕所不容易磕倒绊倒。会提高安全性。
6、酒店房间挂牌价格虚高，入住时，要向服务员咨询有无特价房。
7、酒店门上插着小卡片，千万不要理睬，小心入圈套。
8、大多酒店的矿泉水和方便面是收费的，也有部分酒店的矿泉水是免费的，如果没有明显标注，可以向服务员咨询一下。
9、酒店的毛巾看上去非常的干净，以前的客人用它擦脚也是很正常的现象，还有打扫卫生的客服用这些毛巾擦马桶擦洗漱台，如何对待自己看着办。
10、在使用酒店坐便之前，首先烧一壶开水，淋在马桶坐垫上。
11、入住酒店之前，可以请服务员带你参观一下房间，为了留住客户，客服一般会满足你的要求。
12、有些酒店空调的制热效果一般，如果被子薄了，别将就。可以个房间的柜子找一找，也可以直接找服务员索要一床被子。
13、入住酒店，如果有人敲门，不要随便开门。
学习总是反复重复？
我来回答你的问题。
绝大多数人都是非常普通的人，拥有着平凡的记忆力和理解力，所以也没有资格要求自己做到过目不忘。所以我们要坦然接受在学习中反复的重复。重复的学习也是要讲究方法的，这样才能做到稳扎稳打，减少重复的遍数。下面我就如何有效的重复学习展开一下分析。
关于记忆类的知识，要利用好艾宾浩斯记忆曲线。其实我们背英语单词的时候最能体会这种遗忘的规律。
有些单词一周内可能我们反复的记了五六回，在高考时候的写作题目中想用到它，我们依然不能把它完整地记起。是我们不够努力吗？显然不是。是因为我们复习的时间间隔不正确。德国有个人很聪明，他把这个记忆规律做了一个曲线。乃至于对以后的学子们有着很大的帮助。这个人叫艾宾浩斯，他换这个曲线很好的说明了我们的遗忘规律。如果我们记英语单词的时候，改成这样的方式来重复:当天进行学习和记忆，第二天清晨进行复习，五天以后进行再一次复习，间隔15天以后进行温习，三个月以后，再进行一次记忆。
同样是进行了五到六次的重复，但是最终，按后面这个方法进行记忆，你会惊喜的发现这个单词已经深深的扎到你的脑海里，甚至可以伴随你的终身。
关于逻辑类的知识每一遍重复要注重思考。有一类型知识是，靠记忆不够的。
比如我们在学建造师的时候，解双代号网络图，我们靠记忆是不能够做对大部分题的。但是我们同样要重复，重复的目的是见识双代号网络题范围内，出的各种题型特点。然后，触类旁通，进行相关的训练，最终能够把双代号网络图解得非常的顺利。这样的重复学习不是机械的重复，而是在每一次重复过程中有深度的思考。
戒骄戒躁，克服急于求成的心理。我在备考建造师的过程中，常常会与一些考友互相聊天，有一些人喜欢给别人制造心理压力，一级建造师明明很难，这些人说每天复习四个小时，用不到二个月的时间一次性通过了四门。要知道四门儿课的内容加起来一共有将近1500页。再加上一些视频，还有一些题目，是很难也做不到的。
但有些好友就受到了这些言论的影响，学习过程中非常的着急，导致考试屡考不过。
总结即便是每个学校里面的学霸状元，他们的学习也是要重复的。你可以结合以上两点有效地进行重复学习，更多的节省出来时间，这样才能从普通人里胜出。
反复重复的学习是一种努力，重复的方法也很重要，这两点同时做到，在二八定律中，你应该属于那20%。
自闭症是怎么回事？
有这么一群孩子
他们有着明亮的眼睛
却拒绝和他人对视
他们拥有着正常的听力
却对亲人的呼唤充耳不闻
他们能正常发声
却不与人交流
这群孩子有一个很好听的名字
叫“星星的孩子”
一星一世界
他们就像天上的星星一样
在遥远而漆黑的夜空中
独自闪烁着微弱的光
“自闭症也称为孤独症、广泛性发育障碍。它主要包括三大表现——人际交往障碍、语言表达障碍，以及一些怪异的行为动作。人际交往障碍主要指他们缺乏与人交往的能力。他们在低年龄的时候，会出现不看、不应、不指、不说、不笑五大症状。
调查数据显示，我国每100人中就有一个自闭症患者，也就是表明我国至少有1300万自闭症患者。”
先通过一组漫画
让我们来看看
这群“来自星星的孩子”的内心世界
“我是生命的旁观者，我来世上，就是看一棵树怎么生长，河水怎么流，白云怎么飘，甘露怎么凝结。”
自闭症等同于抑郁症吗？——不是！
媒体上，影视剧中，综艺节目里，经常有名人这样说：最近我很自闭！都不爱跟别人讲话！自己憋在家里好几天不出门！我觉得我都快得自闭症了！
请注意，以上说法完全错误！自闭症和抑郁症不是同一回事！
抑郁症，是精神心理类疾病，通常是青少年、成年以后才突然发病。可以通过心理、药物等成功治疗。
自闭症，是神经发展类基因疾病，从受精卵形成那一刻就注定是自闭症，只不过通常在2-3岁左右才被发现。从发现那一刻起，终生都要干预训练的，且由于基因问题无法治愈。
所以，不要把自闭症和抑郁症混为一谈！
自闭症都不爱说话吗？——不是！
很多人认为自闭症就是一种不爱社交的心理问题。错误！
自闭症不社交的原因，大多数不仅仅是不愿意，更重要的是不会社交。
别人的问话他们可能听不懂，听懂了也不知道怎么回答。
别人的表情他们也可能看不懂，看懂了也体验不到别人的感受。
这不是简单的内向，而是一种神经发展性功能障碍。
但是，也有话唠型自闭症哦！
他们经常说一些听不懂的“火星语”，又或者不该说话的时候说一些不合时宜的话。
一说起来完全不管别人是否爱听，他们自己完全停不下来！
自闭症会遗传吗？——会。
虽然具体的基因病变还未明确，但目前科学已经证实，自闭症带有明显的遗传倾向。
第一胎是自闭症的夫妇，则第二胎再生自闭症的概率是5%-10%，比普通的1%概率要高10倍左右。而直系三代中有自闭症谱系成员，其亲属患有自闭症的概率也明显增高。
在医学上，同卵双胞胎和异卵双胞胎如果有一个得自闭症，另一个得自闭症的几率会大大上升。
在自闭症儿童干预的实际工作中，康复师们会发现，很多自闭症儿童的家长，一方或双方都有某些自闭症谱系症状。
综上，自闭症具有遗传倾向。
从优生优育的角度上讲，如果一个自闭症儿童长大到婚育年龄，我们只建议恋爱和结婚，不建议生育后代。
自闭症能够治好吗？——不能！
由于基因已经在出生那一刻就确定了不能修改了。所以，自闭症问题理论上讲是终身的。
但是，很多无良商家打着“快速治愈”自闭症的旗号，抓住家长病急乱投医的心，骗取家长钱财和儿童宝贵干预时间！
希望家长们牢记：
自闭症目前还不能通过医疗手段治愈！
唯一改善方法就是进行科学的干预训练！
把握好6岁之前大脑发育的黄金干预期！
很多自闭症小朋友都可以获得明显进步！
而我们，又能为他们做些什么呢？
作为教师的你，可以：
1、运用视觉策略以配合学生对视觉信息有较强的反应及理解能力；
2、尽早建立有组织、有规律的学习环境；
3、尽早协助学生建立适切及有效的沟通技巧；
4、自闭症学生会执著于一些特定的主题，应顺势引导，作为学习的动力；
5、提供有利的学习环境，减少学生因噪音、刺光、室温过高等而影响学习；
6、利用多种感官协助学生学习，避免一连串长的口头指令。
作为家长的你，可以：
1、加深认识自闭症的真相，知己知彼，百战百胜；
2、确立信念，坚信孩子受训后，会比现在进步；
3、采取正面态度，面对培育孩子的挑战；
4、肯定孩子的强项和长处，并发掘及栽培他们的特殊天份，使他们尽展所长，贡献社会；
5、与学校及其他专业人士紧密合作；
6、建立支援网络，争取家人体谅，亲友支持和社区人士的接纳。
作为朋辈的你，可以：
1、担起模范作用，协助自闭症同学投入课堂学习和活动；
2、透过现实情境中的社交活动，如集体游戏、茶会等，示范和指引自闭症同学学习和应用社交技巧；
3、借着朋辈的接纳和支援，使自闭症同学提高与人社交往的意愿。
有哪些著名的心理学实验？
谢邀：
铭科心理 01最近在关注三个 “越来越”。
第一个 “越来越” —— 母乳喂养率越来越低。
“我拒绝母乳喂养孩子。我们单位有很多新妈妈，因为产后母乳喂养孩子，最后弄得胸部下垂了，腰上也长出一个游泳圈，太丑了，我可接受不了。”
第二个 “越来越” —— 产后立即上班的母亲越来越多。
“孩子这么小，什么都不懂，吃好睡好就行了，等孩子上了小学，需要教育的时候，我再回去，现在趁这几年，多赚些钱。”
第三个 “越来越” —— “婴童独立教育” 越来越流行。
最典型的就是哭声免疫法、延迟满足法、婴儿独立睡眠法。
“不要跟孩子太过亲密，不要轻易地满足孩子，就算孩子哭泣，也决不能心软。得到太多安慰的婴儿会依赖大人，长大后会变得太黏人而无法独立。”
这三个 “越来越”，让我揪心。我实在是忍不住了，决定站出来放一个 “响屁”。
02上世纪三四十年代，美国心理学家、行为主义心理学创始人华生，提出了一个非常著名的理论：
“孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了他对食物的需求，就满足了他对爱的需求，所以母亲只需要给宝宝提供足够食物就可以了。
华生
母亲不能和孩子过度亲密，过度亲密会阻碍孩子的成长，使孩子在成人后非常依赖母亲，从而难以独立难以成才。”
华生为此还专门写了一本书 ——《婴儿和儿童的心理学关怀》。
他在书里倡导行为矫正式儿童养育体系：
“要把孩子当作机器一样训练和塑造：
得像对待成人那样对待孩子，尽量不要亲吻和拥抱孩子，不要让孩子坐在母亲大腿上，不要轻易地满足孩子，就算孩子哭泣，也决不能心软，以免他们养成依赖父母的恶习……”
这套理论在上世纪三四十年代，风靡了整个美国，接着又影响了西方多个国家。
后来流行的哭声免疫法、延迟满足法、婴儿独立睡眠法等，其核心思想皆源于此。
这套理论真的那么有效吗？
另一个心理学家提出了质疑。
这个人就是 —— 哈里·哈洛（Harry Harlow）。
03哈洛找来了很多恒河猴，做了一系列实验。
为什么用恒河猴做实验呢？
因为恒河猴 94% 的基因和人类相同，它对外界刺激所做出的反应，和人类非常类似或相近。
哈洛做的第一个实验是 —— 代母实验。
哈洛把刚出生婴猴放进笼中，然后用两个假猴子代替母猴。
一个假猴是用铁丝做的，胸前安装了一个奶瓶，可以 24 小时提供奶水。
另一个假猴是用绒布做的，摸起来比较舒适和柔软。
如果按照华生 “有奶就是娘” 的理论 —— 孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了他对食物的需求，就满足了他对爱的需求。
那么婴猴一定会依恋 “铁丝妈妈”。
但实验结果出人意料，所有参与实验的婴猴，都选择了没有奶瓶的 “绒布妈妈”。
几乎在所有时间里，小猴都会挂在 “绒布妈妈” 身上，只有感到饥饿难耐时，它才会跑到 “铁丝妈妈” 那里吃奶。
但只要一吃饱，它就会迅速回到 “绒布妈妈” 怀里。
有的小猴甚至饿了也不愿过去，它们把身子挂在 “绒布妈妈” 身上，只把头探到 “铁猴妈妈” 那边吃奶。
接着，哈洛搞了个恶作剧。
他制作了一些发条玩具，比如恐怖的大蜘蛛、会敲鼓的小熊等，然后将它们放进笼子里。
小猴害怕极了，立即奔回去抱住 “绒布妈妈”，趴在妈妈怀里，慢慢地安静下来。
哈洛又将 “绒布妈妈” 移到另一间房间，然后用发条玩具继续恐吓。小猴更加害怕了，但即使再害怕，它也不奔向 “铁丝妈妈”，而是眼巴巴地望着另一边的 “绒布妈妈”。
如果没有 “绒布妈妈”，小猴子就蹲在地上，团成一团，战栗、吃手指、摇摆、尖叫……
像极了精神病院里的病人。
根据这个实验，哈洛提出了一个著名论断 ——
爱源于接触，而非食物。
接触所带来的安慰感，是母爱最重要的元素。
“母爱的本质，绝对不是简单地满足孩子的饥饿和干渴的需求，它的核心是接触性关怀：拥抱、抚摸、亲昵。”
所以，父母对孩子的养育，不能仅仅停留在喂饱的层次上，要想孩子能够健康成长，就一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种接触性关怀。
让他能够感到父母的存在，他的心智才会健康发展。
哈洛写道：“只有奶水，人类绝对活不久。”
04但这批不是由真猴，而是由 “绒布妈妈” 养育的猴子，长大后出现了一系列问题：
当哈洛把这些猴子，放归到正常的猴群当中后，发现它们几乎无法与其他猴子相处。
“这些猴子孤僻、抑郁和自闭，有的还出现了自残性和攻击性，对周围的一切都抱有敌意，不能和其他猴子一起玩耍，也不愿跟其他猴子。”
哈洛由此想到了一个问题 —— 它们具备养育后代的能力吗？
于是哈里又做了一个实验 —— 繁殖实验。
▲ 不理睬幼猴
▲ 虐待幼猴
哈洛通过实验发现：所有公猴都失去了寻偶和交配能力。而母猴呢，也根本不愿交配。
把经验丰富的公猴放进去，母猴们就会拼命抵抗，公猴满身是伤不得不认怂。
怎么办呢？
哈洛发明了一个 “强暴架”，以此固定母猴身体，使公猴能够骑到母猴身上。
这工具果然管用，20 只母猴受孕产下了幼猴。
但可怕的事情发生了：
这 20 只母猴中，
有 7 只脐带剪断后便不再理睬孩子，
有 8 只经常暴力殴打和虐待孩子，
有 4 只更是残忍地杀死了孩子，
只有 1 只笨拙地尝试给孩子喂奶。
也就是说：它们几乎都丧失了养育后代的能力。
05问题出在哪里呢？
哈洛思考了很久后，推测这可能与 “运动” 有关，
于是他又做了一个实验 —— 摇摆实验。
他重新改造了 “绒布妈妈”，让它可以动可以摇摆。
于是哈洛又把一批婴猴放了进去，让可以摇摆的 “绒布妈妈” 养育它们，并保证婴猴每天有半小时的时间和真正的猴子一起玩耍。
实验非常成功，这样哺育长大的猴子，成年后基本都正常了。
于是哈洛得出结论 —— 运动和玩耍，是母爱另外两个重要的因素。
“只给食物和拥抱，不给孩子充足的运动和玩耍，脑部控制运动和平衡的感官系统，与触觉及运动相连的情感系统等，都会受到非常大的影响。
也就是说，脑功能会失常，表现为暴力、幻觉以及精神分裂。”
为什么婴儿喜欢父母轻轻摇晃？
为什么婴儿喜欢有人逗他玩耍？
因为运动和玩耍能够促进脑部发育。
1958 年，美国心理学会年会上，哈洛做了一个著名的演讲，演讲的题目叫 ——《母爱的本质》。
“爱存在三个变量：触摸、运动、玩耍。如果你能提供这三个变量，那就能满足一个灵长类动物的全部需要。”
母爱的本质是什么？
触摸，运动，玩耍。
这个演讲，不仅震动了整个美国，也颠覆了美国社会一直倡导的哺婴方式。
06哈洛的实验得到了很多验证。
比如二战时的孤儿院。
二战时，许多婴儿被送到了孤儿院。尽管孤儿院给予了足够的温饱，但大部分婴儿还是去世了。
大家都觉得很奇怪，推断婴儿可能是死于细菌或疾病传染。
于是政府规定 —— 照顾婴儿的修女，要与孩子保持距离，并在婴儿床之间隔上布帘。
但情况并未好转，婴儿依然一个接一个地死去。
只有一个孤儿院除外 —— 其养育的婴儿，死亡率特别低。
一位医生于是偷偷前去调查，结果发现这里的一位修女违反了规定，她每天晚上值班的时候，都会抱起一个个婴儿，进行温柔地轻抚和按摩。
事情由此真相大白 —— 触摸、运动和玩耍，才是真正的灵丹妙药。
德国皇帝腓特烈二世，做过一个残酷的实验，他将很多刚出生的婴儿从父母身边带走，集中在一起，然后由护工专门喂养。
只给予充足的食物，但没有任何情感互动，结果，这些婴儿全都死掉了。
斯皮茨在《医院制度》一书里，记录了他在育婴堂观察到的现象：
“那些仅仅获得食物给养的弃婴，由于没能获得养育者的触摸和情感互动，会变得异常安静、孤僻和忧郁，很多婴儿不到一周岁就死亡了，一部分婴儿虽然活了下来，但难以像正常孩子那样发育，甚至不能坐、立和交谈。”
那个担忧母爱过度的心理学家华生，在自家孩子身上贯彻了自己的理念：
“不要亲吻和拥抱孩子。”
“不要轻易地满足孩子。”
结果他三个孩子全得了抑郁症，大儿子自杀身亡了，二女儿也多次自杀，小女儿子一直流浪，靠他的施舍才能生活。
07哈洛觉得实验还不够充分，于是在实验一的基础上，他又做了一个实验 —— 旷场实验。
他把幼猴放进一个不熟悉的小房间，房间里放满了很多物品，积木﹑毯子﹑带盖容器﹑折纸等，都是幼猴喜欢玩弄的东西。
然后哈洛设计了三种情况：
房间里仅有 “绒布妈妈”，
房间里仅有 “铁丝妈妈”，
房间里一个妈妈也没有。
结果发现 ——
当房间里仅有 “铁丝妈妈” 或者没有任何妈妈的时候，幼猴都非常害怕和紧张，或是抱着头缩在墙角，或是蜷缩在毯子上，对周围的玩具不理不睬。
当房子里有 “绒布妈妈” 时，幼猴会立刻冲过去，紧紧抱住 “绒布妈妈”。
过了一会儿以后，幼猴会把 “绒布妈妈” 当作安全之源，大着胆子去触碰那些玩具，轻轻摸一下掏一下，然后迅速返回 “绒布妈妈” 怀里，然后又试着去触碰那些玩具，如此循环往复，跟人类孩子一模一样。
当哈洛将 “绒布妈妈” 拿走后，幼猴就会抱头缩在墙角，表现出非常害怕的样子，给再多玩具也不要。
哈洛由此得出了两个结论：
● 独立并不是 “孤立” 和 “狠心” 培训出来的。
恰恰相反，得到细心呵护、温柔拥抱、及时回应的孩子，反而更容易离开妈妈怀抱去独立探索，成为更加独立、更能适应社会的大人。
● 越是得到爱抚和疼爱的孩子，就越会敞开内心，变得开朗。
而越是得到关注少的孩子，就越是会封闭自己的内心，漠视周围环境，孤僻不合群。
08为了继续探索母爱缺失可能引发的问题，哈洛又做了一个实验 —— 长期缺母实验。
一群小婴猴出生后，哈洛不让它和任何假妈妈接触，就让它们孤独地呆在笼子里，只是定时地给予食物。
▲ 小猴不奔向任何一个妈妈
在小猴 “无母” 地生活 8 个月之后，哈洛将它们放进了拥有 “绒布妈妈” 和 “铁丝妈妈” 的房间里。
当可怕的发条玩具出现时，这些小猴会作何反应呢？
结果它们不会奔向任何一个妈妈，因为它们从来没有跟妈妈相处的经验。
它们大都抱着自己，摇摆身子、瘫倒在地，然后发出绝望的尖叫声。
而更可怕的是，这些小猴长大后，完全无法融入猴群，非常胆小、非常惧怕其他猴子，同时具有非常强的自残性和攻击性。
当其他猴子欺负它们时，它们就开始自残，撕扯自己的毛，咬自己的胳膊和腿。
哈洛继续做更细的实验，通过实验他发现：
幼猴在出生后，一旦跟母亲分离超过 90 天，这种伤害就无法弥补，即使此后再跟母亲或其他伙伴相处，也永远无法成长为正常的猴子，因为某个 “关键期” 被错过了。
一旦错过，那扇门就被永远地关闭了，情感纽带便再也无法建立。
于是哈洛得出了结论 —— 孩子出生之后的6 个月，是建立良好母爱的最重要时期。
为什么是 6 个月呢？
因为小猴的 90 天，差不多就是人类的 6 个月。
哈洛这样总结道：
“孩子出生后，父母特别是母亲，要避免与孩子的长期分离。长期分离会对孩子造成巨大伤害。”
09最后，哈洛做了一个非常残忍的实验，这个实验叫 ——绝望之井。
哈洛制造了一个个漏斗型小黑屋，让小猴们头部朝下吊了两年，底部有个容器可以获取食物。
刚开始的时候，小猴会不断顺着峭壁往上爬，但发现无法逃离后，便孤独绝望地安静了下来。
哈洛称之为 “绝望之井”。
▲ 绝望之井
两年后，将小猴放出来时，它们已经得了重度抑郁症。喜欢远离猴群，呆呆地坐着，完全失去了猴子应有的活力，且拥有极强的自闭、自残和攻击倾向。
哈洛试过很多药物和利用集体生活对它们进行治疗，但都没能得到多大的改善。
哈洛由此得出结论 —— 从这些小猴身上，我看到了人类最惨重的精神疾病是怎么来的。
“对灵长类动物来说，早期严重而持久的孤立，会导致孩子心理残伤和死亡，
这种影响直至终生。”
攻击性，并非天生，而是因无回应的绝境而生。严重缺乏回应的婴儿，内心会产生两个激烈情绪：
第一，绝望 —— 认为爱不存在。
第二，仇恨 —— 想毁了整个世界。
我想起了马加爵。
10哈洛的这一系列实验，因为非常残酷残忍，受到了很多人的批评和斥责，但这一系列实验的贡献实在是太大了，它扭转了风行欧美的育婴方式。
所以哈洛的恒河猴代母实验，后被誉为 “20 世纪最伟大的心理学实验”。
母爱的本质是什么？
● 触摸 —— 细心呵护、温柔拥抱、及时回应。
● 运动 —— 轻微的晃动，多与孩子互动。
● 玩耍 —— 经常跟孩子一起游戏玩耍。
很多父母总认为，孩子年纪还小，不懂事，没记忆。
殊不知，孩子在幼年时期，如果没有得到足够的触摸、运动和玩耍，长大后往往性格内向，不合群、抗压能力差，自我价值认定低，社交能力比较弱，甚至会抑郁、自闭、自残和充满攻击性。
现在的父母都喜欢说一句话 —— 不让孩子输在起跑线上。
但大部分父母并不知道，真正的起跑线其实在婴儿时期。对孩子真正的富养，不是给最多的钱，不是给最好的食物，而是给最多的陪伴。
112009 年，《柳叶刀》做了一个调查，结果显示：中国抑郁症患者已达 9000 万。
2016 年，中国疾病预防控制中心发布了一个数据：中国每 13 人中就有 1 个精神障碍患者，中国青少年自杀率已经排在了世界第一。
抑郁症的成因虽然非常复杂，自杀的原因也涉及多个方面，但毋庸置疑，其中极为致命的一个成因，就来自于 “婴童” 和 “幼年”。
弗洛伊德在《性学三论》中讲过一个故事:
一个三岁的男孩，在一间黑屋子里大叫：“阿姨，和我说话！” “我害怕，这里太黑了。”
阿姨说：“那样做有什么用？你又看不到我。”
男孩回答：“没关系，有人说话就带来了光。”
回应，就是光。
没有回应，家也是绝境。
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