认知天性读后感(作为一个成年人却很幼稚)

认知天性读后感，作为一个成年人却很幼稚？

谢谢邀请！

母亲性格强势，控制欲强，感觉从小到大所有的事情都由母亲包办，在她的“羽翼”下，我们听话而小心的生活着！母亲很勤劳，又干净，每天我们都会听从母亲的安排，因为你不能有自己的想法！如果有时候想反抗，会被认为不听话而遭到打骂！那时候只有害怕无助感！渐渐地，孩子们习惯了做什么事都征求母亲的意见，因为她有方法！渐渐地，我们的思维处于停滞状态；渐渐地学习时也懒得思考；成绩自然也好不到哪里..后来，孩子们长大了，惯性思维还停留在原始状态，没有自主思考能力！性格软弱，不爱说话，人际关系不会处理；虽然父母托关系找了个普通工作，做着简单而重复的事情....后来结婚了，却还是离婚了！是不会处理家庭矛盾，还是一直发泄不满情绪.....

是孩子们成长过程中从来没被尊重过；是被父母剥夺了自由的权利；是强势打压让孩子们不能心灵成长；受到伤害的心总是处于弱势被动地位！当你有一天发现自己喜欢逃避现实，不懂负责，总爱撒谎，固执任性，无原则，无主见！当你觉得人生处处充满磨难，充满痛苦时，你孤独时，你安静了，你学会思考了...是否自己不曾长大过！？

学习改变思维模式

发现问题是解决问题的关键因素，改变原来的思想观念，学习新的知识，改变认知，提高自我判断能力！重新寻找自己，随着年龄的增长，我们的学习和理解能力也有所增长，只要意识到问题的重要性，就一定能让自己成长起来！

学习关心别人，帮助别人

不要再像“提线木偶”那样生活，让自己成为自己生活的主角，主动去帮助别人，主动思考并去解决问题，一开始肯定会很难，但是要想改变，不要那个弱小“幼稚的孩子”时，你会增加信心的！

不要做幼稚的成年人，因为幼稚而自私；因为幼稚被抛弃；因为幼稚而固执；因为幼稚而任性..幼稚会让你失去一切！所以必须长大，学会宽容，珍惜、感恩，回报，付出....，成熟其实真的很重要！

智能的定义是什么？

1.什么是人工智能

人工智能（Artificial Intelligence）：它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。1956年由约翰.麦卡锡首次提出，当时的定义为“制造智能机器的科学与工程”。人工智能目的就是让机器能够像人一样思考，让机器拥有智能。时至今日，人工智能的内涵已经大大扩展，是一门交叉学科。

2.人工智能的层次结构

基础设施层：回顾人工智能发展史，每次基础设施的发展都显著地推动了算法层和技术层的演进。从20世纪70年代的计算机的兴起，80年代计算机的普及，90年代计算机运算速度和存储量的增加，互联网兴起带来的电子化，均产生了较大的推动作用。到21世纪，大规模集群的出现，大数据的积累，GPU与异构/低功耗芯片兴起带来的运算力的提升，促成了深度学习的诞生，点燃了人工智能的爆**潮，其中海量的训练数据是人工智能发展的重要燃料。

算法层：机器学习是指利用算法使计算机能够像人一样从数据中挖掘出信息，而深度学习作为机器学习的一个子集，相比于其他学习方法，使用了更多的参数、模型也更复杂，从而使得模型对数据的理解更加深入也更加智能。

计算机视觉：计算机视觉的历史可以追溯到1966年，人工智能学家Minsky在给学生布置的作业中，要求学生通过编写一个程序让计算机告诉我们它通过摄像头看到了什么，这也被认为是计算机视觉最早的任务描述。计算机视觉借鉴了人类看东西的方法，即“三维重构”与“先验知识库”。计算机视觉除了在比较成熟的安防领域外，也应用于金融领域的人脸识别身份验证、电商领域的商品拍照搜索、医疗领域的智能影像诊断、机器人/无人车上作为视觉输入系统等。

语音处理：让机器学会“听”和“说”，实现与人类的无障碍交流一直是人工智能、人机交互领域的一大梦想。1920年生产的“Radio Rex”玩具狗可能是世界上最早的语音识别器，第一个真正基于语音识别系统出现在1952年，AT&T贝尔实验室开发的Audrey的语音识别系统，能够识别10个英文数字，正确率高达98%。比如Apple Siri，Echo等。

自然语言处理：人类的日常社会活动中，语言交流是不同个体间信息交换和沟通的重要途径。对机器而言，能否自然的与人类进行交流、理解人类表达的意思并作出合适的回应，被认为是衡量其智能程度的一个重要参照。

规划决策系统：人工智能规划决策系统的发展，一度是以棋类游戏为载体的。比如，AlphaGo战胜李世石，Master对顶级选手取得60连胜，机器人，无人车。

3. 人工智能应用场景

3.1. 语音处理

• 语音处理主要是自动且准确的转录人类的语音。一个完整的语音处理系统，包括前端的信号处理、中间的语音语义识别和对话管理以及后期的语音合成。

– 前端处理：说话人声检测，回声消除，唤醒词识别，麦克风阵列处理，语音增强等。

– 语音识别：特征提取，模型自适应，声学模型，语言模型，动态解码等。

– 语义识别和对话管理：更多属于自然语言处理的范畴。

– 语音合成：文本分析、语言学分析、音长估算、发音参数估计等。

• 应用：包括医疗听写、语音书写、电脑系统声控、电话客服等。

• 未来：真正做到像正常人类一样，与他人流畅沟通，自由交流，还有待时日。

3.2. 计算机视觉

• 计算机视觉指计算机从图像中识别出物体、场景和活动的能力，包含图像处理、识别检测、分析理解等技术。

– 图像处理：去噪声、去模糊、超分辨率处理、滤镜处理等。

– 图像识别：过程包括图像预处理、图像分割、特征提取、判断匹配，可以用来处理分类、定位、检测、分割问题等。

– 图像理解：本质是图像与文本间的交互，可用来执行基于文本的图像搜索、图像描述生成、图像问答等。

• 应用：

– 医疗成像分析被用来提高疾病的预测、诊断和治疗。

– 在安防及监控领域被用来指认嫌疑人。

– 在购物方面，消费者现在可以用智能手机拍摄下产品以获得更多信息。

• 未来：计算机视觉有望进入自主理解、分析决策的高级阶段，真正赋予机器“看”的能力，在无人车、智能家居等场景发挥更大的价值。

3.3. 自然语言处理

• 自然语言处理的几个核心环节：知识的获取与表达、自然语言理解、自然语言生成等，也相应出现了知识图谱、对话管理、机器翻译等研究方向。

– 知识图谱：基于语义层面对知识进行组织后得到的结构化结果。

– 对话管理：包含闲聊、问答、任务驱动型对话。

– 机器翻译：由传统的PBMT方法到Google的GNMT，流畅度与正确率大幅提升。

• 应用：搜索引擎、对话机器人、机器翻译、甚至高考机器人、办公智能秘书。

4. AI、机器学习、深度学习的关系

4.1. 人工智能四要素

1） 数据

如今这个时代，无时无刻不在产生大数据。移动设备、廉价的照相机、无处不在的传感器等等积累的数据。这些数据形式多样化，大部分都是非结构化数据。如果需要为人工智能算法所用，就需要进行大量的预处理过程。

2） 算法

主流的算法主要分为传统的机器学习算法和神经网络算法。神经网络算法快速发展，近年来因为深度学习的发展到了高潮。

3） 算力

人工智能的发展对算力提出了更高的要求。以下是各种芯片的计算能力对比。其中GPU领先其他芯片在人工智能领域中用的最广泛。GPU和CPU都擅长浮点计算，一般来说，GPU做浮点计算的能力是CPU的10倍左右。

另外深度学习加速框架通过在GPU之上进行优化，再次提升了GPU的计算性能，有利于加速神经网络的计算。如：cuDNN具有可定制的数据布局，支持四维张量的灵活维度排序，跨步和子区域，用作所有例程的输入和输出。在卷积神经网络的卷积运算中实现了矩阵运算，同时减少了内存，大大提升了神经网络的性能。

4） 场景

人工智能经典的应用场景包括：

用户画像分析基于信用评分的风险控制欺诈检测智能投顾智能审核智能客服机器人机器翻译人脸识别

4.2. 三者关系简述

人工智能：是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法及应用系统的一门新的技术科学。

机器学习：专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为，以获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。是人工智能的核心研究领域之一，任何一个没有学习能力的系统都很难被认为是一个真正的智能系统。

深度学习：源于人工神经网络的研究，含多隐层的多层感知器就是一种深度学习结构。深度学习是机器学习研究中的一个新的领域，其动机在于建立、模拟人脑进行分析学习的神经网络，它模仿人脑的机制来解释数据，例如图像，声音和文本。

有教养是一种怎样的体现？

没有父母不希望自己的孩子有教养。但往往很多人只重视“教”，忽略了“养”。

“教”，指的是告诉孩子什么是对的，什么是错的，边界在哪里。

“养”，指的是培养孩子的安全感，给孩子足够的爱、自由与宽容。还有以身作则，耳濡目染。并且尊重孩子成长的规律，不揠苗助长。

某种程度上，“养”是里，“教”是表。只“教”不“养”，就是让孩子表里不一。明明内心不想这么做，但有一股力量逼着我必须这么做。纠结个不停！

有教养有风度有气质的这些细节表现，很好很实用。孩子看了要记住！家长看了，赶紧告诉给您的孩子，免得有一天孩子在外面丢人现眼，成为反面教材！ 有“礼”走遍天下！

1,别人给倒水时,不要干看着,要用手扶扶,以示礼貌。2,别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是.3,有人盯着你看的时候不要直视对方,假装没注意到.4,心情不好,再好的护肤品和化妆品也补救不了皮肤.5,睡眠不好,会使人说话语无伦次,反应迟钝,黑眼圈突出.6,别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事.7,被领导训斥的时候,不要低头,要直视领导,面带微笑,表示接受批评,领导的火就会慢慢消退,否则,领导会火上加油.8. 女人一辈子不能手心朝上向男人要钱花.9. 吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”10.给人递水递饭一定是双手。 11.坐椅子不要翘起来。 12.吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。 13. 最后一个进门要记得随手关门。14.送人走要说：“慢走。”15.洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。16.递刀具给别人要记得递刀柄那一端。17.不揭别人的短处。18.听别人说话的时候，眼神不要游移。这样显得很没礼貌。19.帮别人倒茶倒水之后，壶嘴不要对着别人。20.站有站相，坐有坐相。21.遇到那种往里往外都能开的门，拉而不是推。22.说到就一定要做到。做不到的就不要承诺。23.不要贪小便宜不要贪财，钱再多也有花完的时候。24.屋里有人的时候，出门要轻手关门。25.这个世界不相信眼泪....26.与其花空心思留住男人,不如让男人花空心思留住自己。27.人穷志不短。28.盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递。29.自己有本事才是真的本事。30.学会温柔学会聆听。

一个人最大的教养就是善待父母，没有之一。

乌鸦有反哺之情，羊羔有跪乳之恩，所有的教养问题，请先建立在善待父母的基础之上，否则一切都是空谈。

世界上有两件事情千万不能等，一件就是教育子女，一件就是善待父母，而你善待了父母，也是教育了子女。

如何正确看待性？

关于性的问题：

性观念绑架度vs性观念自由度

心智模式会创造各种程序观念，以此束缚人类，让性本性难以自由发挥。

性观念越保守的人，内在性欲就越强烈。越保守的地区，内在反抗也越强烈。

量化数据：

人类大部分：根据地区不同也不一样，美国30-40%左右，荷兰30%左右，一些保守地区70-80%

——元吾氏

一个人的性观念对自己的生活上是会有不同程度的影响的。

在生活中，我见过或听过会有这些现象的发生：

1、在我们老家那里，一个男人看了一个女人洗澡，被传开了，并引发了一些不太愉快的事情，而我们的当事人是一些上了年纪的人。这件事，当然不只是和“性观念”有关，这里面我相信也可能会牵涉到“面子”的事情。

2、一位朋友，他和女朋友一起，然后发现女朋友和自己在一起的并不是第一次那个，他和我们讨论这个问题，女的是很爱他的，但他自己很难接受、挺在意。

3、性观念比较自由的朋友，那方面好像都比较强一些。

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性观念对我们的影响，具体的，得去看看自己的实际。

这里我们应该了解到一些事实：

1、一些对性的认知——比如：性好像是污的、性是欲望的，欲望是不好的、或者说性是美好的等等——这些属于我们个人强加在性上的“解释”并非性本身。

2、就地球上来讲，性是普遍存在的，发生在人物、动物和一些植物身上，可以说维持了“生生不息”的状态。

3、大家都希望幸福一些，对吧？

谢谢，阿明。

老子的道德经对我们后人有什么启迪？

《道德经》对后人有何启迪？

我们知道《道德经》又名《老子》或《五千言》，是两千多年前，老子见周王室衰微，诸侯并起，战乱频仍，身处“世风日下，人心不古”之世久而失望至极。于是便乘青牛西出函谷关，不知所踪！幸得关令尹喜之求得五千言流传于世！

如果没有这五千言，中国思想的天空不知道要暗淡多少！

人们常说:“天不生仲尼，万古如长夜！”可是大家知道，即便是至圣先师孔子，也曾数次求教于老子！

那么凝结老子思想的五千言的《道德经》到底给后人留下了什么财富？

《道德经》虽然只有五千言，但是文约意丰，内容可谓博大精深、玄奥无极，涵括百家、包容万物。故被后人这部被誉为“万经之王”的神奇宝典。

《道德经》不仅对中国古老的哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻的影响，更对中华民族性格的铸成起到了至关重要的作用！

作为构成中国古代哲学思想的三驾马车（儒释道）之一的道家经典，《道德经》不仅对为君者为政者的经邦治国之道起到了巨大作用，更因其饱含治学修身、处世待人的智慧，对个体生命有绝对的指导意义！

不说别人，我们就来说说孔子受到的影响。

据说孔子曾四次向老子请教:

第一次问礼的时间是鲁昭公七年(前535)，地点在巷党(鲁地名)。担任周室守藏史的老子免官后与17岁的孔子相遇于一场葬礼，所以担任丧祝贴补家用的孔子向年长的老子问了一个“中途止柩”的丧葬之礼的问题。

第二次是在前526年，地点在周朝都城洛邑(今河南洛阳)。

这时孔子二十五岁，不为了更加系统地学习周礼，于是与南宫敬叔一起到周王都成洛邑学习。老子热情地接待了孔子一行，并带孔丘访大夫苌弘。苌弘善乐，授孔丘乐律、乐理；引孔丘观看祭神之典。孔子感叹不已，获益良多。

老子看年轻气盛的孔子有骄矜之意和急于从政的念头。于是临别赠言：“当今之世，聪明而深察者，其所以遇难而几至於死，在於好讥人之非也；善辩而通达者，其所以招祸而屡至於身，在於好扬人之恶也。为人之子，勿以己为高；为人之臣，勿以己为上，望汝切记。”

孔子虽然嘴上说:“弟子一定谨记在心！”但是年轻的孔子哪能理解老子的用心告诫！

第三次是老子免官归乡后，地点在老子家乡鹿邑。此时孔子40岁，老子60岁。孔子仍于经书中与老子探讨仁义，而老子则看到仁义背后是统治者的私欲！二人思想逐渐产生了分歧！

第四次时间在公元前500年，老子避乱居沛期间(今江苏沛县沛泽)。此时孔子5l岁，老子71岁。

老子已彻底告别周礼，走向用道法自然，以无为本，探索新的治世方法。而孔子仍在苦苦探索他推崇的天道而不得。

于是老子提点他:大道是没有形迹的，一个人的形迹太昭著，不懂得和其光、同其尘的大道，一定会遭到很多责难。

孔子听后觉得恍恍惚惚，整整三天，他一言不发。弟子们问起见面情况，孔子回答说：“鸟，我知它能飞；鱼，吾知它能游；兽，我知它能走。走者可用网缚之，游者可用钩钓之，飞者可用箭取之，至于龙，吾不知其何以？龙乘风云而上九天也！吾所见老子也，其犹龙乎？学识渊深而莫测，志趣高邈而难知；如蛇之随时屈伸，如龙之应时变化。老聃，真吾师也！”

那为什么孔子会如此评价老子，认为他的学识游龙般好深莫测难以理解？因为老子的思想关乎的已是对世界本源的探究，故玄而又玄！

《道德经》分为道经和德经两部分，《道经》讲述的是宇宙根本，道出了天地万物变化的玄机，揭示了阴阳变幻的微妙；《德经》讲述的是处世方略，道出了人事的进退之术，包含了长生久世之道。

饱含智慧的《道德经》需要我们细细去品读，慢慢用人生经历去领会！哪怕如孔子，也只有到了耳顺之年后才逐渐领会老子之言！

因为孔子六十后才逐渐学易，没学几年就达到“从心所欲不逾矩”的境界。并感叹：“加我数年，五十而学易，可以无大过矣。”

孔子无缘观《道德经》，学易才豁然开朗。所以当今之世，无论是治学修身、处世待人，还是经商置业、从政为民者，都能在《道德经》中，找到自己所需要的智慧！