hardhat(音节发音规则)

hardhat，音节发音规则？

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

hardhat(音节发音规则)

元音共20个

包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]

双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个

包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]

磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]

破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]

鼻音3个：[m]、[n]、[N]

半元音2个：[w]、[j]

边音1个：[l]

一、元音（Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：

第一组：[i:]与[i]

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

[B]请减速：

Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.

第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。

发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。

与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与[U]

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。

发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[i]音。

发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。

发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[U]音。

发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。

发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。

发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。

发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。

由于这一组都是双元音，所以音较长。

请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

二、辅音（Consonant Sounds）

第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。

(1)[p]与[b]

发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。

发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

[B]请减速：

These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]与[d]

[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。

[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.

(3)[k]与[g]

发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。

[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。

[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：

It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.

第三组：[s]与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。

发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.

第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。

发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：

3 精准美国英语音标发音指南

Please read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.

第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。

发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.

第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。

[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。

发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?

第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。

发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.

第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.

第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。

[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。

发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止。掌握了这些最基本的以后，我们将进入音标拼读的学习。

字母发音7大规律？

一.与元音字母A相关的单词:

1.[ei] a在开音节中:发字母音，后面有不发音的e

face脸;grade年级;cake蛋糕;lake湖; make制造;take拿到;

snake蛇;name名字; plane飞机;date日期; plate盘子;

2.[æ] a在闭音节中:

dad爸爸; sad悲伤的;bag书包;lamp灯;can能;fan电风扇;man男人;and和;hand手;thank感谢;

map地图; cat猫;fat肥胖的;that那个;hat帽子;rabbit兔子 family家庭

3.[a:] ar组合:

car小汽车;far远的;star星星;card卡片;scarf围巾;marker水彩笔market市场 department store百货商店 apartment building公寓; hard努力地，硬的;park公园;arm胳臂;farm农场;

4.[ei] ai组合;

tail尾巴;rainy下雨的;train火车;

wait等;waiter男服务员;waitress女服务员

5.[eə] air组合:

air空气;hair头发;chair椅子 stairs楼梯

6.[ei] ay组合:

day天，日;today今天;play玩;may可以;May五月;say说;

way道路，方法; stay逗留

7. [i] ay组合:

Sunday 星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三

Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六

8.[ɔ:] al组合:

talk说话;walk走;chalk粉笔;

9. [ɔ:l] all组合:

all所有的 ball球;small小的;tall高的;wall墙; mall大厅;

call称呼，打电话;fall秋天，跌落

10.[ a:s ]as或ass组合

ask问;class班级

behind和hot里面的h发音相同吗？

behind和hot里面的h发音相同。

类似发音的英语单词还有：hello(喂)，hat(帽子)，he(他)，her(她的)，his(他的)，have(有)，help(帮助)，half(半)，handsome(英俊的)，happy(高兴的)，hand(手)，hard(困难的)，healthy(健康的)，heavy(重的)，helpful(有帮助的)，high(高的)，hero(英雄)，home(家)，huge(大的)，hopeful(有帮助的)等。

be动词的六种基本用法？

Be动词的意思和用法很多，一般的意思是：是，此种用法，有多种变化形式，is，am，are，was，were，being，been，to be。另外，be动词还有成为的意思。根据句子中不同的人称、数和时间，型态，应该选择相应的be动词

：

（一）系动词be

作为系动词（也叫连系动词，link verb）的be，是英语学习者接触最早的用法，而且其用法也很多。其基本含义为“是”，基本用法结构为“主语+be+表语”，也就是我们常说的主系表结构，其中的表语一般都由名词、形容词、数词或表地点、时间等的短语来充当。系动词be有各种时态的变化，也会和情态动词连用。

1、be的时态变化系动词be会有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去完成时等的时态变化。

如：

He is a student.

They were in the park yesterday.

It will be cloudy tomorrow.

He has been ill for six days.

It had been three hours before she left the hat shop.

2、be与情态动词的连用其用法为：情态动词+系动词be原形。

如：

It must be Lucy's book. Her name is on the cover.

It can be very difficult for us to memorize too many words within such a short time.

She should be here on time tomorrow.

（二）助动词be

作为助动词，be没有具体含义，而是与主要动词一起构成句子的谓语动词。这种情况下，be主要用来构成进行时和被动语态。

1、进行时态中的be 此时，be可以与主要动词的现在分词一起，构成各种进行时态。如：

He is reading in the library now.（现在进行时）

She wasswimming in the river this time yesterday.（过去进行时）

They will be arriving in Beijing tomorrow.（将来进行时）

We have been learning English for ten years.（现在完成进行时）

2、被动语态中的be 助动词be能够与主要动词的过去分词一起构成被动语态，即be done结构。如：

Chinese iswidely used around the world nowadays.

The window wasbroken by the naughty boy just now.

Your watch has already beenrepaired.

【注意】助动词be能够构成特殊句型。如：

1、be going to do be going to do表示“打算或将要”。如：

He isgoing to visit us next week. It isgoing to rain soon.

2、be about to do be about to do表示“刚要，即将”。与be going to do表“将要”不同的是，be about to do表示的是说完话后马上就要去做或是短期内马上就要去做。如：

The plane isabout to take off in five minutes' time.

3、be to do be to do表示“按计划要做”。如：

One night an angel came to Mary and told her that she wasto have this special boy. The new store isto be opened tomorrow.

（三）特殊句型中的be

1、there be句型与上面用法都不同的是，be可以与there一起构成there be句型，用来表示存在。There be句型较为重要，内容较多，在此不做赘述，后面和大家分享，今天就先给几个常见的例句。 There is a white ruler on the desk. There were a great many people in the car race last year.

2、祈使句中的be 这种情况下，句子一般以Be开头或是Don't be开头，表示命令或建议等。如： Bepatient! （耐心点！） Don't be so hard on me! （不要对我们这么严厉！）

3、虚拟语气中的be be有时可以放在句首，引起虚拟语气。如：

Be he rich or poor, she will marry him.

Be it true or not, she will see it herself.

此时的be引导的句子其实相当于一个让步状语从句。以上两句话就相当于：

Whether he be rich or poor, she will marry him. （无论他是否有钱，她都会嫁给她。）

Whether it be true or not, she will see it herself. （无论这是否是真的，她都会亲自去见证。）