美术课堂(0到6岁该不该让孩子上幼儿美术课)

美术课堂，0到6岁该不该让孩子上幼儿美术课？

作为一个美术生，我认为孩子可以上幼儿美术课。幼儿学习创意美术对培养孩子的创造性思维，想象力、感知力都有很大的帮助。随着素质教育观念的逐渐深入家长们对孩子的教育不只停留，在校园和书本上。孩子们的兴趣培养也渐渐的丰富，且其中最普遍的就是美术，美术对孩子们认识世界感受世界都有很大的帮助，但是呢幼儿绘画要分年龄段，针对他们的年龄特征进行教学。

1、那孩子到底多大才能学习画画的？

幼儿成长的过程中，他们会经历些重要的时期，每个时期孩子们的思维特点都是不一样的，所以我们要针对各个年龄段给他们进行合理的帮助和引导。

一、涂鸦期2岁之前

这个时期的孩子们刚开始接触不同的事物，他们的想法是天马行空的，对事物的理解，没有明显的规则意识。所以，这个时期的孩子对系统的绘画知识是没有几乎没有接受能力的，他们对色彩对线条对形状的认识都是非常的模糊。他们主要是从挥笔当中享受涂涂画画的满足感，享受乱涂乱画的好奇感。

所以这个阶段家长们可以主要满足孩子们的好奇心，并且可以多陪伴他一起涂画，让他对绘画产生兴趣并逐渐地对线条色彩有所认识，增强孩子们的动手能力和手脑协调能力。

二、象征期2-5岁

这个时期是培养儿童，想象力和创造力最关键的事情，要鼓励孩子自由发挥，要多听听孩子画中所要表达的故事。幼儿可以通过画画把自己看到的听到的认识事物的一些东西，通过绘画的形式表现出来，这个时间段他们画的不会很像只会用简单的图像来表达他们心中的画。在这个过程中，孩子的心情是愉悦的家长与老师要做到的就是积极的鼓励孩子。

这个时期可以让孩子进行一些简单的练习，如涂色、手指点画、棉签点画等等。认识常见的颜色，培养幼儿兴趣，发展幼儿的想象力，刺激他们的大脑发育，提高小手的灵活性。

2、幼儿创意美术对孩子成长有什么好处？

第一、画画有利于陶冶幼儿的情感，帮助他们更好的去表达自己的情感。对幼儿的身心发展，有积极的促进作用。也可以提高他们的审美能力。

第二、画画能促进幼儿手眼协调能力的发展，提高他们动手操作能力。因为我们在绘画的过程中，能调动幼儿多个器官的发展。幼儿的手部、眼部和大脑在他们认真完成一幅画的过程中慢慢的成长发育。

第三、绘画能促进幼儿想象力和创造力的发展，在绘画的过程当中，孩子们会通过自己的想象，创造性地去画，老师也会适当的引导，帮助刺激幼儿的大脑，可以让孩子们插上想象的翅膀大胆的绘画。但是这个过程中，我们家长要多鼓励、多倾听。老师要让课堂更加的生动活泼，调动幼儿的兴趣。兴趣是最好的老师，在玩乐中画画在画画中涨知识。

第四、画画的过程中能培养幼儿的专注力。有很多家长都会担心孩子们做事三心二意一会儿玩玩具、一会儿看书，一会儿看电视，一会儿骑自行车怕不利于幼儿的学习上课，针对这种情况，你可以尝试让孩子们学习画画给孩子们充足的时间创造一个良好的绘画环境，让幼儿能够集中注意进行绘画涂色。刚开始时间可以短一点，慢慢地加长时间等幼儿对画画的兴趣浓厚。在绘画中得到成就感。他们会沉浸在自己的世界当中，这样的能有效地培养幼儿的专注力提高，孩子们注意的稳定性。

总之，幼儿时期是孩子多种能力发展的关键时候，这个时期可以让孩子接触绘画或其他艺术活动。能有效地促进孩子们各个能力的全面发展，这个效果不是立马能看到，但是长期坚持下来对孩子们今后上学工作都有很大的帮助。家长可以给孩子们挑选一个好的绘画机构好的绘画老师。

零基础学美术？

您好！零基础学画要分大人还是小孩，如是二～四岁多的小孩，可以让他们自己涂鸦，或买些图文并茂的绘本，一边和他们讲故事，一边启发他们画些和内容相关的动物呀，场景呀……培养兴趣和开拓他们的想象力；如是成年人，是为了兴趣而画的话，就可以随性一点，我这里有成人班的学生，她们都是零基础的，为兴趣而画的，一开始我并没有象学院派一样给她们教素描，而是直接教丙烯画，她们一开始都怀疑自己是否能画，我说：“喜欢是你们最好的老师，大胆画就是了”。第一堂课我也没怎么给她们讲技法，果然她们画得很开心，信心也满满的。接下来我开始让她们临摹梵高作品，莫奈的作品及一些高水平的画作，一边让她们体会各种的技法，讲作品中的素描关系和色彩的运用。慢慢引导她们怎么写生，怎么创作，画自己风格的作品，慢慢的她们就可以画自己喜欢的作品，感觉很享受画画的过程，很有成就感，如下是零基础的她们的作品，分享一下。