一起学钢琴(双排键和钢琴哪个更适合孩子学)

一起学钢琴，双排键和钢琴哪个更适合孩子学？

双排键更适合新时代的音乐教育，尤其是音乐启蒙。眼、耳、口、手、脚的同时参与协作，加上双排键的按键力度也没有钢琴那样需求大，不会担心太小的孩子弹奏而不利于手指发育，指甲容易开裂等问题。

在这样生动的动态系统中持久锻炼，必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。

家境不好可以学钢琴吗？

我们琴行是专业做销售各种品牌钢琴的，德国的顶级钢琴施坦威，贝西斯坦，苏密尔，博兰斯勒，日本的卡瓦依，雅马哈，国产的珠江、长江、海伦、星海，大家可以搜索“普晋琴行”或者“九歌琴行”就可以一下对比了解很多品牌钢琴的！

逼孩子从小弹钢琴？

很高兴能够回答这个问题。

因为我家的孩子从六岁开始学习钢琴，一直学习了六年，直到考了业余钢琴七级，因为学业的繁重才暂停。

我来说说我家孩子学钢琴的经历吧，我家小朋友四岁开始上幼儿园，那时幼儿园的主打理念是培养孩子的幼儿才能。

学校专门聘请了专业的音乐老师来任教，每周有舞蹈课，声乐课，还有乐器课。孩子从中班开始学习吹竖笛，也许是天生对音乐比较敏感，当老师教大家吹竖笛的时候，她吹的特别好，是班里的优秀分子，没过多久就被挑选加入学校的竖笛队，并参加了许多的竖笛表演活动。

印象比较深的是，因为我工作的关系，她每天早上第一个到幼儿园，八点到九点，这段时间小朋友还没到来，老师们经常聚在一起学习吹竖笛，我家孩子便站在边上听，听了几遍，她回家便能把曲子流畅地吹出来，而老师们仍吹得断断续续。

打那时开始，我便觉得孩子在音乐方面有一小点天赋，是否可以学习钢琴了。于是找了一个周末，带她到琴行参观，并且上了一节体验课。

回来之后她兴奋地告诉我：“妈妈，我要学钢琴。”，我自然举双手赞同，下一个星期就带她去报课。

刚开始学习是一周一节课，每节课45分钟，钢琴的入门课比较简单，只是弹几个单音，注意手型，孩子学习的兴趣很浓。

这样愉快的学习坚持了半年，随着曲子越来越难，孩子的情绪开始有了变化，由开始的欢喜到渐渐地不耐烦，到后来的反抗。

此时家里已经买了一台钢琴，又报了半年的课程，怎能半途而废呢？于是一场母女间的战争便开始了。

从那时起，孩子学习钢琴几乎是妈妈逼着往前走的，有时候甚至是威胁她，“如果再不弹，我就把琴卖掉。”

孩子自然是不愿意的，从情感上她是喜欢弹钢琴的，就是吃不了弹琴的苦，于是既想坚持，又想放弃，弹钢琴成了鸡肋，食之无味，弃之可惜。

此时，我不愿放弃的主要原因是我认为做一件事情就要坚持到底，不能半途而废，这是在锻炼孩子的意志力。

因此，战争不断上演，后来为了缓解矛盾，我们把一周四节课改为两周一节课，我也不再要求他每天必须弹多长的时间，只是跟她说：“每天必须把这周所学的曲子弹一遍。”

渐渐的，孩子开始习惯了这样的生活，不再反抗，我们一直坚持了六年，直到考过了业余的钢琴七级之后，因为到了小学六年级，学习压力比较重，我们才暂停了。

弹钢琴必须以孩子爱好为前提，如果从一开始孩子就不喜欢，反抗激烈，那就不要再逼孩子去弹了，毕竟能够成为钢琴家的人不多。

别为了一块姜，丢掉了一只鹅。为了不可期的钢琴梦，而让孩子丧失了对学习的兴趣。

你说是不是呢？

同时学习弹琴和打球会冲突吗？

还是有点冲突的：

第一是时间冲突，学琴和打球都需要大量练习时间，你需要调整好时间，互不耽误才行。

第二是打球需要一定的力量和对抗，要避免在训练和比赛中受伤，尤其是手指，一旦手指受伤就肯定会影响你学琴。

第三是如果你为了保护手指而在打球时有所顾忌，那势必又会影响你打球的训练和比赛。

所以说要同时学这两项，还是有一定的矛盾的，需要提前规划好时间，同时协调好两者之间的关系。

请问如何做到同时控制自己的左右手？

刚学都会遇到的问题，如果跟着老师练习，这个问题你就不用考虑了，按照老师的要求来，慢慢就会好了，如果自己练习，那就左右手分开练，速度不要快，每个音符、每拍、每小节都要严格按照琴谱弹，左右手都练熟了，双手自然而然就配合在一起了，希望对你有帮助！