上个月去青岛参加中小企业财税合规论坛,散会后被一个穿职业装的小姑娘拦住，一口一个“张老师”喊得我有点懵，仔细一问才认出来，是3年前我去青岛恒星科技学院做讲座时坐在第一排提问的小孟，当时她刚上大二，问我“现在大家都说会计已经饱和了，我们学财经的毕业是不是只能拿3千块的工资？”现在再看她，已经是青岛西海岸一家头部跨境电商的财务主管，管着4个人的小团队，去年到手收入将近16万，比很多毕业5年的普通本科财经生薪资还高。
那天我们聊了半个多小时,从她的职场经历聊到青岛恒星科技学院的财经专业培养模式，我突然意识到，很多人对“财经专业饱和”的误解，本质上是没看清教育端和产业端的供需错配：不是市场不需要财经人才，是太多学校培养的财经人才，根本满足不了现在企业的真实需求，而青岛恒星科技学院在财经人才培养上的探索，或许能给所有纠结“学财经有没有出路”的年轻人，提供一个新的答案。
从“就业难”到“抢着要”：财经人才的供需错配到底卡在哪？
我做财经行业内容创作这8年,被问得最多的问题就是“现在学财经还能赚到钱吗？”每次我都会拿出人社部2023年发布的《中国就业市场景气报告》里的两组数据：一组是普通财会类岗位的求职人数是招聘需求的1.8倍，看起来确实供过于求，很多刚毕业的会计专业学生投几十份简历都找不到合适的工作；另一组是高级财税合规师、跨境电商会计师、数字化财务分析师的市场缺口超过300万，很多企业开2万的月薪都招不到能直接上手的人。
这种“一半人找不到工作，一半岗位招不到人”的错配，核心问题出在教育和产业的脱节上，我见过太多普通高校的财经专业，上课教的还是10年前的手工记账规则，考试考的是已经废止的旧税法条款，学生连金税四期是什么、金蝶云系统怎么操作都不知道，毕业之后到企业面试，HR问一句“你有没有做过真实的企业账套？”就答不上来，企业还要花半年甚至一年的时间培养，当然不愿意高薪招人。
小孟就跟我讲过她和高中同学的对比：她的同学在省内另一所普通本科读会计学，4年里除了考过了初级会计证，所有的实操经验都来自课本上的模拟题，毕业找工作的时候面了十几家公司，最后只拿到了一家小公司出纳的offer，月薪3800，平时还要帮老板跑工商、取快递，根本接触不到核心的财务工作，而小孟在青岛恒星科技学院读会计电算化专业，大一下学期就开始接触企业真实的账套，大二跟着校企合作单位的导师做青岛本地餐饮企业的数字化财务升级项目，大三的时候已经能独立完成小规模纳税人的全流程报税工作，还拿了山东省职业技能大赛财税赛项的二等奖，毕业的时候3家企业抢着要她，起薪就有7000，工作一年半就升到了主管。
我一直有个观点：对于应用型的财经岗位来说，“会干活”永远比“会背书”重要，很多人诟病职业院校的学历不如普通本科，但对于企业来说，招来的人能不能立刻解决问题，才是最核心的考核标准，现在市场上缺的从来不是会背会计分录、能考过初级证书的人，缺的是懂最新的财税政策、会用数字化财务工具、了解不同行业财税逻辑的实操型人才，谁能培养出这样的人，谁就能帮学生跨过就业的第一道门槛。
把课堂搬进企业：青岛恒星科技学院的财经人才培养“账本经”
我之前特意去青岛恒星科技学院的财经学院参观过,最大的感受就是：这里的课堂和我见过的大多数高校都不一样，没有满黑板的理论公式，也没有让学生死记硬背的考点，老师讲的所有内容，都是企业现在真的在用的东西。
他们的财经学院现在和青岛本地120多家企业签了校企合作协议,覆盖了跨境电商、专精特新制造、餐饮服务、会计师事务所等多个领域，推行的是“工学交替”的培养模式：大一打基础，核心学通用的财经理论和政策；大二就开始半工半读，每周3天在学校上课，2天去合作企业顶岗实习，跟着企业的财务人员做真实的项目；大三全年进入实训基地或者合作企业全职实习，毕业的时候至少有1年半的实际工作经验，简历上的项目经历都是实实在在的，不是编出来的模拟题。
更让我意外的是他们的实训基地：里面有1:1还原的办税服务厅，和青岛市税务局的系统联网，学生在学校里就能完整走一遍一般纳税人报税、出口退税、发票认证的全流程；还有财务共享中心实训区，用的都是现在国内大厂普遍在用的SAP、金蝶云星空系统，学生练熟了，去企业上班第一天就能上手操作，不需要再花时间适应，我去参观的时候，实训区的墙上还贴着当月的项目公示：他们刚和青岛城阳的专精特新企业孵化园合作，给园区里的42家小企业做年度财税梳理，参与的28个大二大三的学生，每个人都拿到了1200到3000不等的项目补贴，相当于一边上学一边赚钱，还把项目经验攒到了手里。
负责教学的老师跟我讲,他们的师资有一半都是“外聘的企业导师”：讲跨境财税的老师是青岛一家年营收5亿的跨境电商的CFO，每周来上2节课，还会把自己公司遇到的真实案例带到课堂上让学生讨论；讲税务筹划的老师是本地知名会计师事务所的合伙人，手里有几十家企业的真实案例，上课不是讲理论，是带着学生一起算“怎么给企业合理节税”，这种“双导师制”的模式，直接把企业最新的需求带到了课堂上，学生学的东西永远不会过时。
我一直觉得,很多高校喊了很多年的“产教融合”，大多都停留在口号上，要么是和企业签个协议就没了下文，要么是让学生去企业打廉价零工，根本学不到核心技能，而青岛恒星科技学院的做法，是真的把“产业需求”当成了教学的指挥棒：企业需要懂跨境财税的人才，他们就开对应的课程；企业需要会用数字化财务系统的人才，他们就把最新的系统搬进实训基地；企业需要员工有项目经验，他们就把真实的企业项目拿到学校里让学生做，这种模式培养出来的学生，当然会被企业抢着要，根据学校发布的就业报告，2023届财经专业的毕业生就业率达到了96.8%，其中42%的人进入了跨境电商、专精特新企业，平均起薪6200元，比山东省同专业的平均起薪高出30%。
从“找工作”到“创事业”：财经教育的终极目标是创造价值
很多人对财经专业的认知还停留在“毕业去公司当会计、考公务员”的阶段，但在青岛恒星科技学院，我看到了财经专业更多的可能性：除了去企业上班，还有不少学生毕业之后自己创业，专门给中小企业做财税服务，收入比上班高得多。
2019级财务管理专业的李航就是其中之一,他大二的时候跟着导师做青岛李村商圈的个体户财税调研，发现很多开餐饮、便利店的小老板根本不懂基本的财税知识：有的连季度30万的增值税免税政策都不知道，一年光多交的税就有好几万；有的因为忘了按时报税，好几次被税务部门罚款，当时他就和两个同学一起，帮这些小老板做代账服务，一个月收200块钱，慢慢积累了50多个客户，毕业的时候，学校的创业孵化基地给他们免了2年的房租，还配了专门的创业导师帮他们做公司运营，现在他们的财税咨询公司已经有22个员工，服务了320多家小微企业，去年营收240多万，还招了7个恒星的学弟学妹上班。
李航跟我说,要是他上的是别的学校，可能毕业也就找个公司当会计，一个月拿五六千块钱混日子，但是恒星给了他接触真实市场的机会，让他发现了小微企业财税服务的缺口，才有了现在的事业。“我现在做的事情，本质上就是帮小老板省钱，他们省下来的钱愿意分我一部分，我赚的就是这份价值的钱，比坐在办公室里记账有意思多了。”
我非常认同他的说法,好的财经教育，从来不是培养只会按规则记账的“账房先生”，而是培养能发现价值、创造价值的人，现在国内有超过1.2亿的市场主体，其中99%都是小微企业和个体户，他们普遍缺乏专业的财税服务能力，这里面的市场空间非常大，只要你有真本事，不管是去企业上班，还是自己创业做服务，都能赚到钱，而青岛恒星科技学院的培养模式，其实是给学生开了一扇窗，让他们不用等到毕业之后再去社会上摸爬滚打找机会，上学的时候就能接触到真实的市场需求，找到自己的发展方向。
给所有想学财经的年轻人提个醒：选择比努力更重要
每年高考填志愿的时候,都有很多家长和学生问我：“现在财经专业饱和了，还能报吗？”我每次都会跟他们说：不是财经专业不行，是你不能学那种“过时的财经”，如果你上学的时候只学会了记手工账、背旧的税法条款，毕业肯定找不到好工作；但如果你懂金税四期的合规逻辑、懂跨境电商的出口退税流程、会用数字化工具做财务分析，那你到哪都是抢手的人才。
选学校的时候也是一样,不要光看学校的排名和名气，要去查这个学校的专业有没有和产业对接，有没有给学生提供足够的实操机会，毕业之后的就业数据到底怎么样，对于普通家庭的孩子来说，读大学的核心目标就是找个好工作，能赚到钱，过上好日子，那些听起来虚头巴脑的头衔，远不如毕业的时候手里有几个拿得出手的项目经验、有企业愿意给你开高薪有用。
青岛恒星科技学院的财经专业之所以能做出口碑,核心就是他们抓住了职业教育的本质：以就业为导向，培养企业真正需要的人，帮学生把学到的知识转化成实实在在的收入，他们没有把学生关在校园里死磕课本，而是给学生搭了一座从校园到职场的桥，让学生不用在毕业之后再花时间试错，上学的时候就已经把该踩的坑踩过了，该练的技能练熟了，毕业之后就能直接上岗创造价值。
那天小孟开车送我去高铁站,路上跟我说她下个月就要去杭州总部培训，回来之后大概率要升财务经理，年薪能到20万，她笑着说：“我当初报志愿的时候，还怕上职业院校没出路，现在看，只要能学到真本事，比啥都强。”我当时就想，我们经常说教育要改变命运，其实对于大部分普通家庭的孩子来说，改变命运的从来不是一张名校的毕业证，而是你手里真真切切的技能，是你能帮别人解决问题的能力，青岛恒星科技学院做的事情，其实就是给这些普通孩子搭了一座桥，让他们不用在黑暗里摸爬滚打，就能直接走到有光的地方，走到能发挥自己价值的地方，这可能就是职业教育最该有的样子。
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